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領導力沙盤:盜夢空間-情境式教練領導

 文章來源:石頓企管 時間:2019-08-21 15:15
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領導力沙盤:盜夢空間-情境式教練領導
課程時間:9月20-21日上海
課程費用:4800元/人(不含午餐)
課程對象:企業各級管理者、儲備管理人員、項目經理及項目協調者。
課程收獲
1、了解情境領導的核心理念與基本工具應用;
2、理解DISC性格的分析與應對方式;
3、掌握喬•哈里窗工具的應用;
4、掌握教練方式(指導、引導、輔導、授權)的選擇和應用;
5、掌握管理、面談及輔導流程,深度認知流程和方法的重要性,快速記憶和掌握;
6、學會把各項管理行為相對量化,使管理者認識到管理投入的成本,以及優秀管理方式所產出的效果;
7、學會對自身領導能力進行評估,并提出改進思路。
課程特色
1、課程采用沙盤模擬的形式開展,可幫助學員直面“領導下屬”的效果,加深學員記憶;
2、培訓期間安排大量互動分享和演練體驗的環節,讓學員從被動學習轉為主動學習,激發學習積極性;
3、后續的知識工具,便于學員應用和落地。
課程大綱
一、系統認知教練式領導
1、再識領導力
2、教練式領導
(1)何謂教練式領導
(2)企業教練的三大作用
(3)企業教練在組織中的意義
(4)教練應用的六大關鍵假設
3、有效的溝通
(1)溝通準備的六大要素
(2)最佳溝通效果——人與事的結合
4、信息的分類
(1)事實信息——明確任何事件背后的事實(證據)
(2)觀點信息——基于事實的理性判斷
(3)情感信息——基于事實的情緒感情
二、對下屬的三維認知
1、前言:現代組織中的人
2、第一維度:基于任務的準備度及對待方式
(1)情境領導中的準備度辨析
(2)四種企業教練技術
3、第二維度:人的四種社會風格及對待方式
(1)社會風格測評
(2)四種社會風格的特點及偏好
(3)相應的對待方式
4、第三維度:人內在的需求及相應對待方式
(1)不可衡量的感性需求
(2)可衡量的理性需求
三、《盜夢空間INCEPTION》的沙盤模擬及實戰演練
1、案例背景
2、下屬信息挖掘——喬?哈里窗
3、為下屬做教練的基本流程匯總
4、自我實戰練習——如何領導下屬
5、自我領導力發展規劃
(1)溝通的定義
(2)事實信息
(3)觀點信息
(4)情感信息
機構簡介
Play-Learn-ApplyTM沙盤模擬與體驗式學習協會
機構簡介
Plasel (音標[plaisel] ),Play-Learn-Apply Simulation & Experiential Learning Association 的簡寫,即“Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗式學習協會”。協會由沙盤模擬(Business Simulation)和嚴肅游戲(Serious Game)的資深從業者在2011年自發組織而成,主要活動包括:研發設計商業運營沙盤模擬產品、研發設計領導力嚴肅游戲產品、設計教學型、研討型商業案例、撰寫沙盤模擬與嚴肅游戲領域的專業文章、進行體驗式學習領域的前沿研究與探索。
公司堅持國際化、定制化、工具化的發展方向,是一家以沙盤模擬培訓為核心、定制化沙盤設計交付為基礎的知名管理培訓公司。在圣何塞,倫敦,蘇黎世擁有課程合作伙伴。
機構特色
目前已成為提供從通用沙盤課程授課、到教學工具提供、到個性化定制課程和授證的企業培訓全面解決方案提供者。公司為美國ABSEL(Association of business simulation andexperiential learning),SGA(seriousgame association)的會員。
主要課程
領導力沙盤:跳出盒子—跨部門溝通、領導力沙盤:點時成金——時間與目標管理。
服務用戶
中國移動、科銳國際,中航工業,SGS,艾默生、卡特彼勒,相宜本草……
 
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